AI代写作业 ，家长该反思了
寒假终止之际 ，有网友调侃一年一度的小学子和寒假作业“通宵大战”在全国各地的小书桌前打响 。但今年似乎有所不同 ，据资讯报导，有家长读儿童作文时发现里面有两篇作文不像是xm外汇交易平台自己儿童能写出来的，经询问儿童承认是用AI写的 。
学子们能迅速对AI软件有了认识了解并成功地进行简单的实践软件，这并不意外 。但直接抄AI答案是不对的 ，家长和教师理应及早对儿童这样的行为意识进行纠正 。应当和儿童讲清楚 ，不该为了凑数赶工就照搬AI答案 ，xm外汇是正规平台吗“过笔不过脑”。
当AI以“解题神器”姿态走进根本教育领域 ，我们是否该禁止学子利用AI完成学业使命?需要警醒的是，我们既成思维体系与行为平台是否能够承受这场由AI所酝酿的风暴。放在中小学子教育里 ，这个难题可能是“作业题怎么出，才能引导儿童思考”；放在高校 、研究院，难题则可能是“如何让AI代替人工更快完成海量查找”“如何让AI进一步启发丰富研究视角”……如今人人都能“身怀AI绝技” ，有太多难题需要被再次考量，教育思维和实践模式自然也会接受质疑、考验乃至变革。
我们必须正视 ，当AI完成一些简单使命要普遍比个体更加出色时 ，在一定程度上我们应当为这种技术成果感到欣喜 ，因为它能够极大提高人类工作实践的众汇开户效率 ，这也是技术不断迭代推动的方向 。诸多实践表明 ，能够清晰向AI发出指令 、高效运用AI软件完成使命并不简单 ，人必须形成新的思维模式和逻辑体系去梳理归纳难题才能“使唤动AI”。
从这个层面来看根本教育 ，家校方面在担忧学子利用AI软件的并且 ，如果简单地把AI视为洪水猛兽也不妥。我们应当对能够合理利用AI的学子给予鼓励 。他们能够主动接触AI 、适应AI 、喜爱AI乃至“玩转AI” ，这样的学习新事物水平 、创新思考水平值得珍惜培养 。
可以说 ，从“AI代写寒假作业”这件“小事”引发的 ，是大众对教育实践旧有观念的再度审视，是这个“AI变革时代”给了根本教育一个检视 、替换的契机 。
如何用新的教育视角去面对“AI延伸”的人类个体 ，去更好地引导 、培养、提高学子的AI技术素养 、知识认知水平，以及如何在技术赋能之中成长为人格完整 、思维丰盈 、无法被技术代替的“人”——在这些纷至沓来的教育难题面前，我们还有很长的路要走 。(转自人民网-观点频道 陈之琪)